Contenu du cours
Critère 1
Ce critère 1 Qualiopi du référentiel national qualité porte sur la lisibilité de l’offre et doit permettre au client de choisir ses formations en tout état de cause : Dans un premier temps, l’organisme doit démontrer qu’il communique une information exhaustive et actualisée sur les prestations proposées et les délais pour y accéder. Il s’agit de l’indicateur 1. Ensuite, l’organisme doit diffuser les résultats obtenus au travers d’informations chiffrées. C’est l’indicateur 2. Si l’organisme propose des prestations débouchant sur une certification, il est concerné par l’indicateur 3. Il devra donc présenter les taux de réussite des certifications proposées et d’autres informations.
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Critère 3
l’adaptation au public bénéficiaire des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre. Ce critère porte sur l’entrée en formation et la capacité de l’organisme à adapter son offre par rapport aux besoins du client.
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Critère 4
l’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement des prestations mises en œuvre. Ce critère porte sur la capacité du prestataire à accompagner et suivre le stagiaire pendant l’action.
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Critère 5
la qualification et le développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations.
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Critère 6
L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel.
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Critère 7
Le recueil et la prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes, aux prestations délivrées.
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Qualiopi pour les formateurs

Le prestataire réalise une veille sur les innovations pédagogiques et technologiques permettant une évolution de ses prestations et en exploite les enseignements.

Registre de veille Un registre daté existe (date, source, nature — pédagogique / technologique —, synthèse).
Deux volets couverts La veille couvre à la fois les innovations pédagogiques (méthodes, modalités) et technologiques (outils, plateformes, IA).
Sources pertinentes Les sources sont adaptées (blogs officiels des outils, EdTech, communautés, webinaires, salons).
Régularité Les entrées sont datées régulièrement sur l’année, pas uniquement en période pré-audit.

Analyse des impacts Les innovations repérées sont évaluées quant à leur intérêt pour vos prestations.
Test / adoption d’outils Les nouveaux outils ou méthodes pertinents sont testés et, le cas échéant, adoptés.
Évolutions apportées Des évolutions concrètes des méthodes ou des supports sont tracées (historique des mises à jour).

 

Fichiers de l’exercice
Checklist_Indicateur25_Flashcomet.pdf
Taille: 105,82 Ko