# Formation LearnDash - Link: https://www.flashcomet.fr/formation-creation-e-learning-avec-learndash/ - Published: 2024-05-18T14:16:48+02:00 - Author: André Debaisieux ![formation learndash toulouse](https://www.flashcomet.fr/wp-content/uploads/2026/ 01/formation-learndash-1.webp "formation learndash (1)") [Vous êtes ici : Accueil](https://www.flashcomet.fr/) » **Formation [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/)** PROGRAMME DE FORMATION – 02/05/2026 # Formation LearnDash Pour WordPress Créer, structurer et lancer sa première formation en ligne (e-learning) sous [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) avec le plugin [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) ## Fiche d’identité de la formation | Intitulé | Formation [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) — Créer sa plateforme e-learning sous [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) | | Public visé | Formateurs indépendants, organismes de formation, entreprises souhaitant digitaliser leurs contenus pédagogiques et vendre des formations en ligne. | | Prérequis | Maîtriser l’utilisation de base de [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) (articles, pages, menus, extensions). Disposer d’un site [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) d’entraînement (fourni par le centre ou par le participant) et de ses accès administrateur. | | Durée | 2 jours, soit 14 heures (9h00 – 17h00) | | Effectif | De 1 à 6 participants, afin de garantir un accompagnement individualisé sur le projet de chacun | | Modalité | Présentiel (possibilité distanciel synchrone sur demande — voir modalités d’accès) | | Lieu | 23 avenue de Toulouse 31240 Chez Mc Informatique ou intra-entreprise | | Tarif | Opco : 1500 € 2 jours Tarif Formation Individuel [Fifpl](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/fifpl/) : 900 € 2 jours Tarif Formation IndividuelAssociation : 350 € / jours | | Délai d’accès | Inscription possible jusqu’à [25 jours] avant le début de la session, sous réserve de places disponibles | | Niveau de sortie | Sans niveau de sortie spécifique — Formation non certifiante, sanctionnée par une attestation de fin de formation | | Accessibilité handicap | Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous contacter pour étudier ensemble les conditions d’accueil et d’adaptation : [référent handicap, coordonnées] | | Référent pédagogique | [André Debaisieux](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/andre-debaisieux/) référent pédagogique | ## Objectifs pédagogiques À l’issue de la formation, le participant sera capable de : * Installer et configurer le plugin [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/)( LMS) sur un environnement [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/). * Construire l’arborescence d’un cours en ligne (Cours > Leçons > Sujets > Quiz) à partir d’un contenu existant. * Créer un cours dans le Course Builder et y intégrer des contenus multimédias ( vidéo, PDF, audio). * Concevoir un quiz et générer un certificat de réussite dynamique. * Paramétrer les modalités d’accès, de vente et de suivi des apprenants (accès gratuit/payant, groupes, tableau de bord). ## Compétences visées * Mettre en ligne, en autonomie, une première formation e-learning structurée sous [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/)/[LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/). * Mobiliser les fonctionnalités clés de [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) pour scénariser, évaluer et suivre un parcours d’apprentissage. * Identifier les options de monétisation et de gestion des apprenants adaptées à son activité. ## Programme détaillé Format condensé en une journée à partir du programme de référence [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/)( 2 jours) : priorité donnée à l’installation, à la structuration d’un cours et à la création d’un quiz, avec un tour d’horizon de la vente et du suivi des apprenants. La formation alterne apports théoriques (environ 30 %) et mise en pratique directe sur le site [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) du participant( environ 70 %). | Horaire | Séquence et contenus | Modalité | | 9h00 9h30 | **Introduction et brise-glace**Objectif : poser le cadre, recueillir les attentes et présenter les objectifs de la journée.Tour de table, recueil des attentes de chaque participantQu’est-ce que [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) ? Positionnement par rapport aux autres solutions (SaaS vs auto-hébergé) | Échanges collectifs | | 9h3011h00 | **Module 1 — Installation et configuration de [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/)**Objectif : disposer d’un environnement [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) fonctionnel.Prérequis techniques : hébergement, thèmes compatibles, extensions recommandéesInstallation du plugin [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) LMS sur l’environnement [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/)Réglages généraux : devises, permaliens, affichage, mode de paiement par défautActivité pratique : installation et premiers réglages sur le site [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) du participant. | Démo + pratique | | _Pause — 15 min_ | | 11h1512h30 | **Module 2 — Scénarisation et création d’un cours**Objectif : structurer et créer un premier cours dans [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/).Méthodologie : passer d’un contenu présentiel à un module en ligneHiérarchie [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) : Cours > Leçons > Sujets > QuizLe Course Builder : créer un cours (titre, description, image), ajouter et réorganiser les leçons en glisser-déposerParamétrage du cours : ouvert, gratuit, payant, récurrent, ferméActivité pratique : modélisation et création du premier cours du participant dans le Course Builder. | Pratique guidée | | 12h3013h30 | Déjeuner libre | Pause | | 13h3015h00 | **Module 3 — Contenus pédagogiques et évaluations**Objectif : enrichir les leçons et créer une évaluation.Intégration de médias : vidéo (YouTube/Vimeo ou hébergement externe), PDF, audio, ressources téléchargeablesGestion de la progression : forcer le visionnage d’une vidéo avant de passer à la suiteCréation d’un quiz : types de questions (QCM, vrai/faux, texte libre, tri…), limite de temps, tentatives, note de passageCréation d’un certificat de réussite dynamique (shortcodes : nom de l’apprenant, date, note)Activité pratique : ajout d’une leçon avec vidéo et ressource, création d’un quiz avec note de passage et d’un certificat. | Démo + pratique | | _Pause — 15 min_ | | 15h1516h30 | **Module 4 — Vente, accès et suivi des apprenants**Objectif : comprendre les options de vente et de suivi pour lancer sa plateforme.Monétisation : connecter [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) à Stripe/PayPal, liaison avec [WooCommerce](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/woocommerce/) (cas d’usage)Les Groupes [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) : vendre des accès en lot (B2B) ou par cohorteDevoirs et bases de la ludification (points de parcours, récompenses)Suivi des apprenants : tableau de bord (Profile), rapports natifs / ProPanel, e-mails de notification automatiquesActivité pratique : configuration d’un mode d’accès (gratuit/payant) et test du parcours apprenant de bout en bout. | Démo + pratique | | 16h3017h00 | **Bilan et plan d’action personnalisé**Objectif : repartir avec une feuille de route claire pour finaliser sa plateforme.Session de questions/réponsesValidation des acquis (quiz final et tour de table)Plan d’action priorisé pour la suite (contenus restants, vente, lancement) | Évaluation finale | ## Méthodes et moyens pédagogiques * **Méthode démonstrative :** le formateur présente et configure [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) en direct. * **Méthode active :** chaque participant construit son propre cours sur son site [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) tout au long de la journée (« learning by doing »). * **Méthode interrogative :** échanges et retours d’expérience en groupe sur les choix de structuration et de monétisation. * **Support :** livret pédagogique numérique récapitulant les étapes de création d’un cours [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/), remis à chaque participant. * **Outils utilisés :** plugin [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) LMS, Course Builder, éditeur de quiz, connecteurs de paiement (Stripe/PayPal), [WooCommerce](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/woocommerce/) (le cas échéant). * **Moyens techniques :** salle équipée, vidéoprojecteur, accès Internet, un ordinateur par participant avec un site [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) d’entraînement équipé de la licence [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/)( fourni par le centre ou par le participant). ## Modalités d’évaluation et de suivi * **Avant la formation :** recueil des besoins et positionnement initial (questionnaire de pré-formation sur le niveau [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/) et le projet de cours). * **Pendant la formation :** évaluation formative continue via la réalisation du projet concret (montage de son propre cours en ligne). * **En fin de formation :** évaluation des acquis par quiz final portant sur les quatre modules du programme, et vérification du cours créé (au moins une leçon avec vidéo et un quiz). * **Satisfaction :** questionnaire de satisfaction « à chaud » complété en fin de session. * **Suivi à froid :** questionnaire d’évaluation à froid envoyé [X semaines/mois] après la formation pour mesurer la mise en ligne effective de la plateforme. ## Sanction de la formation À l’issue de la formation, chaque participant se voit remettre une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action, ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis, conformément à l’article L.6353-1 du Code du travail. ## Accessibilité aux personnes en situation de handicap Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Le référent handicap de l’organisme est à la disposition des participants pour étudier, en amont de la formation, les adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles nécessaires (durée, rythme, supports adaptés, accessibilité des locaux, etc.). Référent handicap :[André Debaisieux](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/andre-debaisieux/)– 06.30.00.91.44 ## Modalités et délais d’accès * Formation accessible sur inscription, après étude du dossier et entretien préalable si nécessaire. * Délai d’accès indicatif : [X jours/semaines] entre la demande d’inscription et le début de la session, sous réserve de places disponibles. * Inscription par [formulaire en ligne / e-mail / téléphone] : [[André Debaisieux](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/andre-debaisieux/)– 06.30.00.91.44 ## Intervenant [Nom du formateur / de la formatrice], Consultant(e) formateur(trice) Web, spécialisé( e) dans la création de plateformes e-learning sous [WordPress](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/wordpress/), intervenant régulièrement auprès de formateurs indépendants et d’organismes de formation sur [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/). Coordonnées : [André Debaisieux](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/andre-debaisieux/)– 06.30.00.91.44 Ce programme constitue un document-cadre, condensé en une journée à partir du parcours [LearnDash](https://www.flashcomet.fr/Glossaire/learndash/) complet (2 jours). Les contenus et exemples sont adaptés en fonction du niveau et du projet de cours de chaque participant, dans la limite des objectifs pédagogiques annoncés.